Por Raúl A. Pinto
Un estudio presentado este martes por la organización People for Education señala que los estudiantes de la provincia egresando de la escuela secundaria “no están preparados para ser adultos”.
CP24 informó que el informe presentaría un proyecto para respaldar “un plan de carrera y vida” para los estudiantes, que vaya desde el jardín infantil hasta el grado 12, que es el último año de estudio secundario. La directora de PFE, Annie Kidder recomienda al gobierno tomar cartas en el asunto.
“Sí, se puede tener una política en papel, pero implementarla es muy difícil”, dijo Kidder, agregando que “debemos recordar que no podemos prepararlos para los trabajos que tenemos en este momento, porque sencillamente en el futuro muchos de ellos no existirán más. Necesitamos entregarles herramientas para prepararlos con las habilidades que les permitirán realizar trabajos a medida que avancen hasta llegar a la edad adulta”.
Este informe, llamado “Roadmaps and Roadblocks”, está basado en resultados de encuestas realizadas a 1,254 escuelas de Ontario.
En este informe se menciona la falta de recursos financieros para implementar estas políticas, y las prioridades competitivas que han frenado el progreso de éstas. Este programa fue introducido por el ex gobierno liberal a cargo de Kathleen Wynne en el 2014.
Actualmente, es obligatorio en las escuelas de Ontario, el que los estudiantes cuenten con Planes de vías individuales, que deberían ayudarles a establecer objetivos de vida y carrera, al mismo tiempo que les asistan en describir qué tipo de habilidades necesitan para sacar sus planes adelante.
También se informa en el reporte que en promedio la proporción de estudiantes y consejeros es de 375:1 para Toronto, mientras que en otras localidades llegan a cifras tan altas como 685 estudiantes por consejero de orientación.