Tim Masso, de 13 años, dijo que pidió a los funcionarios de la escuela si podría ayudarles a enseñar un curso de estudios indígenas en la escuela secundaria Ucluelet en la costa oeste de British Columbia, a pesar de que todavía está aprendiendo el idioma Nuu-Chah-nulth.
Masso dijo que ha diseñado tarjetas para memorizar para que él y su clase de 23 estudiantes de los grados 8 a 10 puedan aprender la lengua indígena.
El muchacho estaba en la sesión de preguntas después que la ministra de Asuntos Indígenas Carol Bennett hablara en una Asamblea de la reunión anual de las Primeras Naciones.
La voz de Masso estaba ahogada por la emoción mientras explicaba su desesperación al inscribirse en un curso de lengua indígena en su escuela secundaria esperando aprender un idioma, pero en vez de esto fue enviado a recoger bayas.
“La próxima semana tal vez sigamos recogiendo bayas “, dijo el pequeño al frente de cerca de 200 personas en el centro de bienestar Songhees. “Le dije: ‘¿Quiere que yo dicte el curso? Ya que en realidad no parece que lo vayamos a hacer.”
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Masso dijo que sugirió contratar a los ancianos de su comunidad para ayudar con las clases.
“Sería muy bueno si tuviéramos ancianos allí”, dijo. “No sé. No puedo realmente enseñar el curso, porque todavía estoy aprendiendo la lengua, y si tuviéramos ancianos ellos podrían enseñarlo. Es una tontería”, dijo el muchacho a los políticos.
Muchos jóvenes aborígenes quieren aprender las lenguas de sus antepasados, pero los cursos que se ofrecen en las escuelas del estado no son suficientes.
